planejamento

Geografia

Objetivo

·         Integrar a criança nomeio em que vive, como ser social atuante, capaz de modificá-lo;

·         Desenvolver o espírito crítico com uma formação voltda para a acompreensão e transformação da realidade, visando a formação docidadão;

·         Ampliar o nível de compreensão do aluno para que ele perceba que não vive isolado e que é parte integrante de uma sociedade;

Conteúdos

·         O município;

·         A paisagem urbana do municipio;

·          

·         Serviços e comércio;

·         A cidade e a Industria;

·          

·         Terra e trabalho no campo;

·         As relações entre o campo e a cidade;

·          

·         Elementos naturais;

·         Natureza e atividades humanas.

Estratégias

·         Estudo domeio e trabalho de campo;

·         Leitura e enterpretação de texto;

·         Leitura e interpretação de mapas;

·         Construção de mapa e maquetes;

·         Trabalho em grupo;

·         Passeio Cultural.

Avaliação

·         Autoavaliação

·         Trabalho em grupo;

·         Avaliação diária dos progressos obtidos.

Língua Portuguesa

Conteúdos

1º Bimestre

História em Quadrinhos;

Diário Pessoal;

Blog

2º Bimestre

Notícia;

Conto de mistério;

3º Bimestre

Lenda;

Propaganda, Cartaz de propaganda;

4º Bimestre

Poema;

Texto Informativo

Estratégias

·         Leitura diária pelo professor e/ou aluno, compartilhada ou individual.

·         Atividades permanentes de leitura/escrita;

·         Leitura e Interpretação de textos;

·         Sequencia de atividades de produção de textos;

·         Produção de textos;

Ciencias

Estratégias

·         Leitura e Interpretação de textos

·         Pesquisa de Campo;

·         Experiências:   * 

·         * Sistema solar – representação gráfica

·         Ar – bexigas em movimento

·         Água e  Solo – filtro caseiro

·         Vegetais e animais -  terrario

Avaliação

Continua, observando odesenvolvimento doas crianças e sua participação nas atividades diárias.