Geografia
Objetivo
· Integrar a criança nomeio em que vive, como ser social atuante, capaz de modificá-lo;
· Desenvolver o espírito crítico com uma formação voltda para a acompreensão e transformação da realidade, visando a formação docidadão;
· Ampliar o nível de compreensão do aluno para que ele perceba que não vive isolado e que é parte integrante de uma sociedade;
Conteúdos
· O município;
· A paisagem urbana do municipio;
·
· Serviços e comércio;
· A cidade e a Industria;
·
· Terra e trabalho no campo;
· As relações entre o campo e a cidade;
·
· Elementos naturais;
· Natureza e atividades humanas.
Estratégias
· Estudo domeio e trabalho de campo;
· Leitura e enterpretação de texto;
· Leitura e interpretação de mapas;
· Construção de mapa e maquetes;
· Trabalho em grupo;
· Passeio Cultural.
Avaliação
· Autoavaliação
· Trabalho em grupo;
· Avaliação diária dos progressos obtidos.
Língua Portuguesa
Conteúdos
1º Bimestre
História em Quadrinhos;
Diário Pessoal;
Blog
2º Bimestre
Notícia;
Conto de mistério;
3º Bimestre
Lenda;
Propaganda, Cartaz de propaganda;
4º Bimestre
Poema;
Texto Informativo
Estratégias
· Leitura diária pelo professor e/ou aluno, compartilhada ou individual.
· Atividades permanentes de leitura/escrita;
· Leitura e Interpretação de textos;
· Sequencia de atividades de produção de textos;
· Produção de textos;
Ciencias
Estratégias
· Leitura e Interpretação de textos
· Pesquisa de Campo;
· Experiências: *
· * Sistema solar – representação gráfica
· Ar – bexigas em movimento
· Água e Solo – filtro caseiro
· Vegetais e animais - terrario
Avaliação
Continua, observando odesenvolvimento doas crianças e sua participação nas atividades diárias.
