Mapas

http://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/mapas-do-brasil.html

http://www.smartkids.com.br/passatempos/mapas-do-brasil.html

Nestes dois locais você encontra umas atividades para aprender um pouco mais sobre mapas.

Ponte para terabitia

Um filme para trabalhar a imaginação e conceitos, atitudes e valores. Veja só essa descrição de outro blog: " Enquanto na escola, Jess Aarons não tem amigos, é perseguido pelos valentões da sala, e vive uma paixão platônica pela professora de artes, em casa, seus pais estão com problemas financeiros e quando dão atenção para os filhos, é para alguma das quatro irmãs do garoto. Desenhista, ele passa seu tempo criando suas ilustrações ou treinando para ser o mais rápido na corrida da escola. Então surge a novata Leslie Burke, que logo em seu primeiro dia ganha de Jess e do resto dos garotos na disputa.Leslie, filha de escritores, também é vista como uma estranha, assim como Jess. Aos poucos, a má impressão da corrida vai passando e cria-se entre eles uma grande amizade. Leslie, com seu talento para criar histórias, e Jess, com suas habilidades nos desenhos, criam um mundo mágico chamado Terabítia. Um reino encantado, numa floresta perto da casa deles. Quando um acidente acontece, Jess segue os conselhos de Leslie de manter a mente sempre aberta, e decide construir uma Ponte para Terabítia.O filme foi baseado no livro Ponte para Terabítia, da americana Katherine Paterson। A autora se inspirou em Crônicas de Narnia para escrever uma história que ajudasse seu filho a superar um momento difícil, em 1976. O filme é dirigido por Gabor Csupo, um estreante em direção de atores, mas que dirigiu as animações Os Anjinhos em Paris e Os Thornberrys - O Filme. Ponte para Terabítia tem os mesmos produtores de Crônicas de Narnia." Disponível em : <http://cineplaneta.blogspot.com/2007/03/blog-post_9171.html>

Ponte para Terabítia (wikipedia)
Ponte para Terabítia é uma obra de Literatura infantil sobre a amizade de Leslie Burke e Jesse Aarons, dois estudantes do quinto, que criam um bosque mágico, o qual dão o nome de Terabithia, e onde viverão muitas aventuras.
Esta história foi escrita por Katherine Paterson, e publicada pela primeira vez em 1977, nos Estados Unidos. Ganhou a Medalha Newbery em 1978. Uma obra que se transformou num clássico da literatura estadunidense, em 2007 foi lançado um filme que se baseia neste livro, intitulado Ponte Para Terabítia.

Atividade:
Após assistir o filme Ponte para Terabítia, responda:

1)      O que deixava Jess:

a)      triste:

b)      feliz:

2)      Como Jessie e Leslie entravam no mundo mágico?

·         Vimos que a imaginação é capaz de nos levar para qualquer lugar. No filme, levou Jessie e Leslie para um Mundo Encantado. Faça uma lista das coisas que fizeram parte da imaginação dos dois no filme:

O desenvolvimento das plantas.

3º. ANO A

VAMOS ANOTAR O CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DAS SEMENTES

em casa                              feijão na classe                girassol na classe

SEMENTE: _______ DATA	SEMENTE: _______ DATA:	SEMENTE: ______ DATA:

As crianças levaram esta tabela e as sementes para plantarem em casa a fim de visualizem e responsabilizem -se pelo seu projeto.

jd 2

Como se alimentar melhor?

O ideal é fazer três refeições principais por dia, com dois ou três lanches nos intervalos. A alimentação deve ser balanceada, variada, dando preferência aos alimentos não industrializados, sempre respeitando as características e hábitos de cada um. Deve ser priorizado o consumo diário de frutas, verduras, legumes, alimentos integrais e carnes magras. Frituras, gorduras e açúcares devem ser diminuídos ou evitados

Cuidado com os alimentos

Um grande problema para os soropositivos são as doenças provocadas por alimentos contaminados, que podem causar vômitos, diarreias ou mesmo infecção intestinal. Alguns cuidados e dicas com os alimentos:

• Antes de cozinhar, lavar bem as mãos e os utensílios que forem ser usados.
• Copos ou pratos rachados não devem ser usados, pois os germes se acumulam nas rachaduras.
• O lixo deve estar bem tampado e longe dos alimentos.
• Manter os alimentos fora do alcance dos insetos, roedores e outros animais. Cobrir ou guardar em vasilhas bem fechadas.
• Não consumir alimentos com alterações de cor ou cheiro.
• Descongelar as carnes na geladeira e não em temperatura ambiente. Evitar comer carne crua.
• O leite pasteurizado deve ser mantido na geladeira depois de aberto e a atenção na validade deve ser constante. Se não for pasteurizado, recomenda-se ferver antes de beber.
• Evitar comer ovos crus. Cozinhar até ficarem duros (6 a 8 minutos de fervura) ou fritar até a gema ficar dura.
• Cortar a carne e os vegetais em tábuas de plástico ou vidro e depois lavar. Evitar a tábua de madeira, pois acumulam muitos germes e bactéria

Fonte: http://www.aids.gov.br/pagina/alimentacao

                                                           

A alimentação saudável é a alimentação ou nutrição de comer bem e de forma equilibrada para que os adultos mantenham o peso ideal e as crianças se desenvolvam bem e intelectualmente, dependendo do hábito alimentar.

Adicionalmente, a alimentação saudável envolve a escolha de alimentos não somente para manter o peso ideal, mas também para garantir uma saúde plena. As dietas são rotinas alimentares que buscam atingir um determinado objetivo, e nem sempre vão ao encontro de conceito de alimentação saudável. Por exemplo, dietas restritivas, como a dieta do dr. Atkins, não preenche os critérios de alimentação saudável, visto que em que cada um deve ser ingerido nas refeições diárias, podem ajudar em alcançar uma alimentação saudável e evitar disfunções alimentares. Complementação ou implementação de vitaminas podem ser necessárias para que uma dieta seja realmente saudável, segundo estudos e consensos de especialistas.^[1]

A roda dos Alimentos tem 8 grupos de alimentos com dimensões diferentes, representando a proporção do peso que, cada um deles, devia ter na nossa alimentação diária.

Muitos alimentos são utilizados na prevenção de doenças específicas ou para melhorar aspectos da saúde, sendo considerados alimentos funcionais.

Alimentação saudável é uma dieta composta de proteínas, carboidratos, gorduras, fibras, cálcio e outros minerais, como também rica em vitaminas. Para isto necessitamos de uma dieta variada, que tenha todos os tipos de alimentos, sem abusos e também sem exclusões.

Variar os tipos de cereais, de carnes, de verduras, legumes e frutas, alternando as cores dos alimentos. As vitaminas e minerais é que dão as diversas colorações aos alimentos.

Anexos - agosto 2012

Algumas crianças estranharam bastante o Windows 07 e o Office 07, então preparei uma atividade em que trabalhamos os icones.

Considerando as dificuldades de cada turma, dirigi a aulas de três formas:

1) Desenhei na lousa e escrevi o que significava;

2) Entreguei uma cópia pequena para que visualizassem e escrevemos juntos;

3) Eles viam no computador e anotavam.

Com o teclado fiz da mesma forma, pois no semestre passado, quem escrevia a postagem era o colega com maior habilidade para digitar, agora cada criança digitará uma parte de sua pesquisa.

Segundo Semestre

13 à 17 de Agosto

Nas semanas anteriores estudamos alguns comandos dos programas que serão primeiramente utilizados para as pesquisas.

Percebi que as turmas interessaram - se mais pelos conteúdos desenvolvidos nas aulas, pois poucos alunos fugiram das temáticas (conteúdos) estudados em História/Geografia/Ciências. É legal ver esta mudança de atitude nas crianças. Agora que eles perceberam que devem perguntar, devem pesquisar, devem descobrir o seu próprio mundo - a escola passou a ter mais "sentido". Passou a ter um significado maior. Até os colegas professores estão mais empolgados, no sentido do redescobrimento do aluno.

Nesta semana trabalharemos a pergunta inicial do projeto, oralmente, eles já definiram o tema nas turmas:

Jd1: Animais Domésticos da Turma

Jd2: Alimentação Saudável

3o. A: O desenvolvimento das Plantas

4o. A: O Brasil de Dona Benta (Regiões e Cultura)

4o. B: Mapas do Brasil ( O que tem em cada Região - Físico)

4os. C/D/E/F: Brasil e Cultura

5os. A/C/D: Corpo humano (Tabagismo, estrutura ossea, morte...)

5os. B: Contos de Assombração (Narrativas)

5os. E/F: Brasil ( clima/ locais de viagem)


Espero construir com eles uma visão mais clara do que será pesquisado.

Até mais.....

06 á 10 de Agosto

Devido a alguns problemas de saúde famíliar, não finalizei a ultima saemana. Algumas turmas não tiveram atendimento e pude iniciar o P.A.
Contudo os colegas fizeram uso do laboratório, trazendo as crianças para realizarem tarefas pertinentes aos conteúdos didáticos.

Bom, nesta semana iniciaremos o Projeto de Aprendizagem:

Estudaremos os principais Icones de cada programa que usaram na aula, neste mês veremos o Microsoft Office Word.
Eles verão no pc e anotarão no caderno, para fins de estudo em casa. Os alunos de inclusão receberão uma cópia diferenciada.

Seguiremos uma tematica inicial a fim de que as crianças recordem como pesquisar. Cada turma junto do seu professor estabelecerão a tematica.


Algumas turmas já decidiram o que irão pesquisar:
Jd1: Animais de Estimação
Jd2: Alimentação saudável
3o. A: Plantas
4o. B: Leitura de Mapas do Brasil

4o E: Alimentação Saudável